Socjologia edukacji to nauka badająca rolę, jaką odgrywa edukacja w wymiarze społeczno-kulturowym.
Celem socjologii edukacji jest zrozumienie wkładu nauki szkolnej w społeczność i odwrotnie, w celu poprawy ludzkich zachowań.
Założycielem tej dyscypliny jest Emile Durkheim, który był pionierem empirycznej formy socjologii, zajmującej się analizą aspektów edukacji.
Znaczenie socjologii edukacji
Jednostki z natury żyją w społeczeństwie, a zwyczaje odgrywają fundamentalną rolę w ich nauce. Zadaniem edukacji jest dostarczenie niezbędnych narzędzi, aby jednostki mogły pogłębić swoją wiedzę, ale także współistnieć zgodnie z określonymi normami. . Dlatego, aby przezwyciężyć dyskryminację ze względu na płeć, przemoc, uzależnienia czy problemy związane z imigracją, wspierana jest socjologia edukacji.
W związku z powyższym widoczna jest potrzeba szkolenia nauczycieli z uwzględnieniem tych zagadnień.
Biorąc pod uwagę znaczenie socjologii w edukacji, nie jest niczym dziwnym sądzić, że rządy kierują swoją uwagę na edukację jako na coś medialnego; do kwalifikowania, poprawiania lub po prostu jako narzędzie do rozpowszechniania materiałów, które w ten sposób odpowiadają szczególnemu zainteresowaniu. . Dlatego ważne jest, aby pozostać na neutralnym gruncie.
Interesuje się socjologią edukacji
Jest interesujący dla nauczycieli, uczniów, rodzin, organizacji i całego społeczeństwa, ponieważ kształtuje typ jednostek funkcjonalnych, które są wymagane.
Z tego powodu w niektórych krajach powierzono zadanie generowania treści edukacyjnych wyłącznie na ten temat na poziomie licencjackim i/lub magisterskim. To po to, aby dzięki tej dyscyplinie zdobyć niezbędną wiedzę, aby w ten sposób przyczynić się do poprawy integracji jednostek w społeczeństwie. To znaczy relacja edukacja-praca.
I to właśnie po to, by nauczyciel, który potrafił zastanowić się nad swoją praktyką, poprawi jakość edukacji i będzie komórką zmiany społecznej. .
Przykłady problemów społecznych i edukacyjnych
Kilka przykładów, które są przedmiotem analizy w socjologii wychowania, wymieniono poniżej.
- Przepaść cyfrowa i opór, jaki niektórzy nauczyciele spotykają z cyfrowymi tubylcami.
- Zmiany w polityce i treści edukacyjnej oraz ich wpływ na zachowanie uczniów.
- Staraj się dostosować treści edukacyjne do potrzeb firm jako wiedzy technicznej, naukowej lub technologicznej.
- Rozwój metod uczenia się, które budzą refleksję poprzez rozwijanie krytycznego i analitycznego myślenia, aby zachęcić uczniów do tolerancji, niestosowania przemocy, pokoju, zachowania kultury; są także aspektami socjologii wychowania. A jest to niezbędne do tworzenia standardów postępowania oraz tworzenia nawyków i wartości dla jednostek.