Taksonomia to nauka badająca klasyfikację i wszystko z nią związane. Szczególnie w biologii, której dział zajmuje się porządkowaniem i klasyfikacją wszystkich żywych istot, zarówno zwierząt, jak i roślin.
Etymologicznie taksonomia wywodzi się z greki, taxis oznacza zamawianie i brak reguł, dlatego termin dosłownie oznacza zamawianie reguł.
Ta nauka w biologii jest odpowiedzialna za porządkowanie żywych istot w oparciu o system klasyfikacji oparty na gatunkach i innych kategoriach. Zaczyna się od najogólniejszej istoty żywej, a kończy na jej najbardziej szczególnej charakterystyce. Taksonem jest każda z tych podkategorii, na które podzielona jest klasyfikacja.
Pochodzenie taksonomii
Pochodzenie tej nauki znajdujemy u Arystotelesa, który sklasyfikował ponad 500 gatunków zwierząt, a główny podział prowadził na zwierzęta z krwią (enaima) i zwierzęta bez krwi (anaima). I z tego podziału uczyniono innych dbających o szczególne cechy zwierzęcia.
Ale współczesna taksonomia jest dziełem Carlosa Linneusza, szwedzkiego naukowca urodzonego w 1707 roku, który rozwijał swoją pracę przez cały XVIII wiek. Aby lepiej zrozumieć, czemu ta dyscyplina jest dedykowana, przyjrzymy się kategoriom, na które podzielona jest klasyfikacja i będziemy działać jako praktyczny przykład taksonomia istoty ludzkiej.
Jak widać w tabeli, każda kategoria jest powiązana z nazwą znajdującą się w prawej kolumnie. Wskazuje, do której podgrupy należy. Oznacza to, że gatunek byłby podkategorią rodzaju, a drugi z rodziny, a więc ze wszystkimi taksonami. Każdy z gatunków tworzących Ziemię miałby własną klasyfikację. Każdy gatunek ma nazwę naukową, przypisywaną przez nomenklaturę dwumianową na podstawie zajmowanego przez niego taksonu. Dzieje się tak, aby ten sam gatunek nie miał więcej niż jednej nazwy. Oznacza to, że określone zwierzę jest nazwane w jeden sposób i służy jako język międzynarodowy.
Taksonomia Blooma w edukacji
Taksonomia Blooma dotyczy dziedziny edukacji i została stworzona i rozwinięta w 1956 roku przez Benjamina Blooma. W nim ustalone są pewne poziomy, które uczniowie muszą pokonać, aby w końcu nauczyć się tego, czego się naucza. Przez lata przeszedł wiele zmian, a jednym z najbardziej akceptowanych jest ten autorstwa Andersona i Krathwohla.
- Zapamiętaj: Pierwszym poziomem taksonomii Blooma jest zapamiętywanie i dotyczy zapamiętywania danych, wzorów, pojęć, schematów itp.
- Rozumiesz: Drugi poziom to rozumienie, polega na zrozumieniu tego, co się czyta lub czego się uczy, tak jak czytanie książki.
- Zastosować: Trzeci poziom to zastosowanie. Problemy są rozwiązywane poprzez zastosowanie tego, czego nauczyliśmy się w dwóch poprzednich fazach.
- Analizować: Czwarty poziom to analiza. Chodzi o rozbicie informacji i zidentyfikowanie przyczyn, konsekwencji itp.
- Oceniać: Piąty poziom to oceniać. Opinie i osądy dotyczące czegoś, na przykład otrzymane informacje, są prezentowane w sposób spójny i uzasadniony.
- Aby utworzyć: Wreszcie na szczycie piramidy znajdziesz tworzyć. Tworzy się coś nowego, dodaje się informacje, retuszuje, wprowadza innowacje lub proponuje nowe alternatywy.
