Jedną z przyczyn kryzysu, przez który przeszła Hiszpania, jest m.in. obserwowany u jej obywateli brak wiedzy ekonomicznej. Ale nie popełnij błędu. Nie mówimy o skomplikowanych transakcjach matematycznych, ale o rachunkach domowych, którymi z konieczności powinniśmy umieć zarządzać.
Zarządzanie codziennymi operacjami stało się dla wielu głównym problemem, biorąc pod uwagę: słabe szkolenie finansowe oferowane przez hiszpański system edukacyjny, kiedy ekonomiści i analitycy od dawna opowiadali się za wprowadzeniem tego przedmiotu na poziomie ESO (Compulsory Secondary Education) – tak jak ma to miejsce w przypadku Ekonomipedia- a nawet w szkole podstawowej.
W tym sensie Prezes Hiszpańskiego Stowarzyszenia Banków (AEB), José María Roldán, jest jednym ze zwolenników, aby młodzi ludzie mogli uczyć się finansów w szkole, ponieważ uważa, że wielu problemów kryzysu można by uniknąć, gdyby ludność lepiej zarządzała niektórymi koncepcjami.
Ze swojej strony Prezes Inverco, Ángel-Martínez Aldama, potwierdza, że „nie chodzi o to, że wszyscy jesteśmy ekspertami finansowymi, ale musimy wiedzieć, co: budżet, co to jest kredyt lub znając rolę podmiotów finansowych i wiedząc, o co zapytać, gdy wchodzimy w interakcję z bankiem ”.
Hiszpania poniżej średniej światowej
Dowodem na to wszystko jest to, że w pierwszym Raport PISA w sprawach gospodarczych, przeprowadzonych w 2014 roku wśród 15-latków z 18 krajów członkowskich OECD, Hiszpania osiągnęła wynik niższy niż średnia pozostałych badanych narodów. Kraje, które osiągnęły najbardziej zaawansowane pozycje, to: Chiny, Belgia i Estonia.
Niezadowolone z tego badania wykazały również, że co szósty młody Hiszpan ma problemy z rozwiązywaniem prostych problemów gospodarki domowej, takich jak rozróżnianie rachunków czy korzystanie z karty kredytowej. W rzeczywistości OECD ostrzegała już wtedy, że „finanse są częścią codziennego życia wielu nastolatków, którzy są już konsumentami produktów finansowych, takich jak konto bankowe ”.
Z drugiej strony egzamin PISA powiązał poziom edukacji finansowej z pieniądze twierdzi się, że «im więcej siła nabywcza młodzi ludzie, tym więcej gromadzą wiedzy”, co oznacza, że rodziny z niski przychód stawiają czoła życiu z mniejszymi zasobami, aby funkcjonować ekonomicznie. Krótko mówiąc, osoba z wystarczającą wiedzą finansową jest bardziej niezależna.
Dysproporcje treningowe
Wiedząc, co zostało powiedziane, od samego początku kryzysu w Hiszpanii wydano różne wytyczne mające na celu podniesienie poziomu ogólnej wiedzy ekonomicznej. Tak więc w 2008 roku CNMV, Ministerstwo Edukacji i Bank Hiszpanii promował Narodowy Plan Edukacji Finansowej, który obejmował m.in. portal finanseparatodos.es , opracował program pilotażowy na trzeci rok ESO i podobnie promował umowy między różnymi stowarzyszeniami i fundacjami w celu promowania strategii, które przybliżyłyby wiedzę finansową społeczeństwu.
Ze wszystkim, Fernando Tejada, dyrektor Banku Hiszpaniizapewnia, że obecnie „hiszpańska edukacja finansowa może zostać wyraźnie ulepszona”, ponieważ istnieją duże różnice w szkoleniu; istnieje bardzo duża przepaść między tymi, którzy mają wiedzę, a tymi, którzy nie mają prawie żadnego szkolenia ”. W każdym razie i chociaż wszyscy agenci są zaangażowani w promowanie przedmiotu, zarówno w szkole podstawowej, jak i średniej, wyniki będą widoczne w dłuższej perspektywie.
