Teoria konstruktywizmu to model, który wskazuje, że wiedza rozwija się w oparciu o różne konstrukcje, jakie jednostka tworzy na temat swojego otoczenia, na podstawie wcześniej zdefiniowanych schematów myślowych.
Teoria konstruktywizmu zastosowana w edukacji wskazuje, że konieczne jest zaoferowanie uczniom szeregu narzędzi, aby sami budowali i definiowali własne uczenie się. Celem jest, aby mogli poradzić sobie z wszelkimi problemami lub sytuacjami, które pojawią się w przyszłości.
Teoria ta stara się zachęcić uczniów do aktywnego udziału w procesie uczenia się. I w ten sposób, aby nie byli tylko widzami otrzymywanych informacji.
Według konstruktywizmu człowieka nie tyle określa otoczenie, co jego cechy, umiejętności i wartość wewnętrzna.
Lew Wygotski i Jean Piaget byli autorami, którzy zapoczątkowali i propagowali tę teorię w XX wieku, zwłaszcza w drugiej części.
Obaj mieli różne podejścia. Lew Wygotski skupił się na badaniu wpływu środowiska i środowiska społecznego na wewnętrzną konstrukcję stworzoną przez ludzi i oczywiście wpływającą na ich zachowanie. Z drugiej strony Jean Piaget skupił się na ocenie, w jaki sposób ludzie tworzą swoje mapy mentalne na podstawie relacji z otoczeniem.
Chociaż mieli też coś wspólnego. Tym wspólnym punktem był fakt uznawania istot ludzkich za aktywną część, jeśli chodzi o posiadanie zdolności do rozwijania własnej wiedzy.
Podejście oparte na teorii konstruktywizmu
Oto główne cechy tej teorii:
- Uczeń staje się istotną postacią uczenia się, przejmując całą wiodącą rolę w aspekcie edukacyjnym.
- Zachęca się do dawania uczniom narzędzi, aby mogli łatwiej się uczyć, a także aktywnie w trakcie procesu.
- Nauczyciel pozostaje w tle, chociaż służy uczniowi jako przewodnik, stara się nadać temu priorytet podczas nauki dzięki dostarczonym narzędziom i ich implementacji.
- Teoria konstruktywizmu opiera się na doświadczeniu, które trzeba było wcześniej zrozumieć, aby zrozumieć i zrozumieć pojawiające się sytuacje lub problemy.
- Koncentruje się na fakcie, że jednostka rozumie otaczający ją świat w oparciu o własny punkt widzenia i zawsze biorąc pod uwagę doświadczenia z przeszłości, które pomogą jej stawić czoła teraźniejszości i przyszłości. Na przykład, dwoje ludzi będzie miało inną wizję tego samego, opartą na mapach mentalnych, które mają, i wcześniej przeżytych doświadczeniach.
